Dans le nord de Lima, au Pérou, l'école d'urgence General Prado, par ses cours de récréation, ses bâtiments et ses salles de classe, est reconnue comme le havre d'apprentissage pour les enfants de la région. Elle n'est pas seulement un sanctuaire des enfants, mais aussi une base de l'éducation écologique, où les élèves apprennent l'importance de la protection de l'environnement. Il y a six ans, l'école a été dévastée par des inondations, une catastrophe qui a privé d'école 1,94 million d'élèves dans tout le pays.
Dirigée par Peng Yong, directeur de la production du onzième bureau de POWERCHINA, la reconstruction de l'école d'urgence General Prado s'est déroulée sans heurts. Le campus temporaire n’a été achevé qu’en neuf mois, ce qui a permis aux élèves de quitter les salles de classe dangereuses. L'équipe a réussi à dépasser la précision des normes de la région en matière de matériaux, de techniques et d'installations, garantissant un environnement sûr pour les enfants.
Au-delà de la construction, Peng et son équipe ont continué à faire don d’outils pédagogiques, d'instruments de musique et d'équipements sportifs pour améliorer l'expérience d'apprentissage des enfants. « Quand je vois les enfants à l'école, c’est comme si je voyais mes propres enfants. Je m’en sens incroyablement fier et satisfait », a-t-il déclaré.
Dans le cadre du « Projet bicentenaire de la reconstruction des écoles » du gouvernement péruvien, POWERCHINA a entrepris de rénover 14 écoles dans la région de Lima. D’ici quelques mois serait érigée une école moderne et toute neuve, qui permettrait aux enfants d’y poursuivre leurs études.
Les enseignants de l'école d'urgence General Prado planifient déjà un jardin potager au nouveau campus. Ils réserveront une zone pour cultiver des légumes organiques sans produits chimiques, en guise de remerciement à Peng Yong et à son équipe chinoise.
L’effort de la reconstruction est plus qu'un investissement dans l'éducation : il représente un espoir pour l'avenir. L'amitié et la collaboration entre la Chine et le Pérou permettent non seulement d'offrir aux enfants un meilleur environnement d'apprentissage, mais aussi de donner un nouveau souffle aux initiatives de la protection environnementale dans les deux pays.
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Hao Jing
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